1060407功課

106年4月7日(五)

背琵琶行16~20行,家長簽名

1.國練p18.19.國卷1張B

2.數卷一張B

3.(1)本週學習心得(2)嚴老師時光

4.跑8圈跳800下
5下週二期中考國自英.週三考數社

1060406功課

106年4月6日(四)

1.國練p12.13.生甲p,30~33.生乙p,23.24

2.數卷一張A

3.小日記:我的學習優勢，弱點(8行,150字以上)

4.跑8圈跳800下
5.明考國總複習及7.數總複習.
６.訂簽國4.5黃卷.數學4.5黃卷.3.4白卷

1060405功課

106年4月5日(三)

1.國練（6.7）

2.數作(9.10)

3.小日記:我的複習計畫(8行,150字以上)

4.跑8圈跳800下
5.明考國5.6課.數5..英文U,6

1060331功課

106年3月31日(五)

下週一二清明節連假.

1.背琵琶行16~20行,家長簽名,閱讀(49.50).國練（4.5）.

作文打字投稿閱悅生活家電子檔給老師

2.訂正國習1~7全.數習1~5全.數作(7.8.).精熟(31.32)

3.小日記:我的祖先(8行,150字以上)

4.跑7圈跳700下
5.下週三考國4課.數4下週四考英文U,6
6.發下國1~3黃卷.數1~3黃卷,1.2白卷訂簽.共8張.
7.消防學習本下週三交

1060330功課

106年3月30日(四)

1.熟習國7課文,背解釋13~17條,家長簽名,國3本成語造6句，國練（3）

2.數作(5.6).精熟(30).
3.小日記:我最喜歡......(短文5行,100字以上)

4.跑7圈跳700下

5.明考國3課.數3.寫英U,6單字X3.句子X1.中文X1

6.慶生會.曬書日通知

7.明天檢查"閱讀小博士".登記書名.要達20本以上

1060329功課

106年3月29日(三)

1.熟習國7課文,背解釋9~12條,家長簽名,國2本(字音字形9組)，國練（2）

2.數作(3.4).精熟(69)

3.造句=

(1)條件複句+類疊修辭=

不管是京劇、歌仔戲、布袋戲、卡通等，通通都是戲，悲歡離合、喜怒哀樂都在戲裡呈現，懂得看戲的人才會受感動．

(2)頂真修辭＋譬喻修辭=

戲如人生，人生如戲．

4.跑7圈跳700下

5.明考國2課.數2
6.閱讀"少年噶瑪蘭"第21章,共21章
7.週五考社會(二).

1060328功課

106年3月2８日(二)

1.熟習國7課文,背解釋5~8條,條家長簽名,國習(7)，國練(1)訂正生甲P,27~29語詞

2.數習訂正49~58..精熟(67)數作(2)訂正(1)

3.造句=

(1)承接複句+視覺摹寫=

爸爸最愛看戲，一提起布袋戲，話匣子就停不下來，還會拿出戲偶，興奮的演上一段＂雲州大儒俠＂．

(2)轉折複句=

我覺得爸爸手上的戲偶很吸引人，不過，那些戲偶可是他的寶貝，從來不肯讓我把玩．

4.跑7圈跳700下

5.閱讀"少年噶瑪蘭"第20章,共21章.

6.校際交流費用3800元(清寒2000),交到總務處,到週五為止.
7.明考數(一)國(一)

1060327功課

106年3月27日(一)

1.熟習國7課文,背解釋1~4條.家長簽名.寫生甲P,27~29語詞2次,
訂正p,24~26橘框

2.數習P,54.55精熟(68)

3.造句=

(1)聽寫摹寫+並列複句+譬喻修辭=

喜歡京劇的爺爺，沒事就在家裡吊嗓子，有時聲如洪鐘，有時尖銳高昂，

弄得全家人提心吊膽的，就怕鄰居來抗議．

(2)視寫摹寫+譬喻修辭=

京劇裡有各種角色，演員臉上畫的臉譜顏色和造型代表各種
不同角色，像包公的臉畫得有如鍋底，表示他是"鐵面無私"呢！

4.跑7圈跳700下
5.閱讀"少年噶瑪蘭"第19章,共21章.

1060324功課

106年3月24日(五)

1.預習國7課文,.背琵琶行16~20行,家長簽名.寫閱讀(48),生甲p,24~26橘框

國1本=作文"我最喜歡的運動"說明文,400字以上(4頁以上)。

2.精熟(94)

3.(1)嚴老師時光(2)彩虹教育心得(3)本週學習心得

4.跑7圈跳700下
5.閱讀"少年噶瑪蘭"第16.17.18章,共21章.
6.下週四考自然(二)

1060323功課

106年3月23日(四)
1.熟習國6課文,背解釋13~16條,家長簽名.寫國習(6)
及國3本成語造6句,魂牽夢縈=形容十分掛念、思念的樣子。
2.數習p,52.53.精熟(93)
3.造句:
(1)視覺摹寫(動作)=
隨著（悠揚的音樂），（微踮著腳尖,自信昂揚的）抬起（下巴），（輕盈的）旋轉、跳躍，這就是（芭蕾舞）．
(2)視覺摹寫(動作)=
（原住民的迎賓舞）是（民族舞）的一種，（舞者）穿著（傳統的服飾），伴著（強而有力的吶喊聲），隨著（節奏）重重的（頓著腳）、揮動著（有力的臂膀），進而（圍坐在一起歡唱）．
4.跑7圈跳700下
5.閱讀"少年噶瑪蘭"第15章,共21章.

1060322功課

106年3月22日(三)
1.熟習國6課文,背解釋9~12條,家長簽名.寫國2本(字音字形P,28.29的10組)
訂正生乙P,20~22語詞2次
2.數習P,50.51.精熟(92)
3.造句:
(1)遞進複句=
舞蹈是一種藝術，透過舞蹈既能傳情達意，更能表現人生、美化人生．
(2)敘述句=
讓我們從（欣賞舞蹈）出發，用心去感受（舞者的肢體語言），
從（親身體驗）中，讓（舞蹈舞動我們的生活），（營造美好的人生）．
4.跑7圈跳700下
5.閱讀"少年噶瑪蘭"第14章,共21章.

1060321功課

106年3月21日(二)
1.熟習國6課文,背解釋5~8條,家長簽名.寫生乙P,20~22語詞2次
訂正P,17~19生字..
2.數習P,49.精熟(91)
3.造句:
(1)並列複句+轉化(形象化)=
走在熙來攘往的廣場上，看到年輕人時而單手撐地旋轉，
時而騰空翻躍，在街舞的天地間揮灑創意．
(2)條件複句＋轉化(形象化)=
欣賞舞蹈，只要放鬆心情跟著自己的感覺走，自然可以沉浸在
舞蹈的世界，與舞者激盪出共鳴的火花．
4.跑7圈跳700下
5.口腔檢查同意書
6.閱讀"少年噶瑪蘭"第13章,共21章.

1060320功課

106年3月20日(一)
1.熟習國6課文,背解釋1~4條,家長簽名.寫生乙P,17~19橘框..
2.數習P,46~48,訂正P,36~45.
3.造句:
(1)並列複句+遞進=
舞蹈是一種力與美的肢體展現，也是一種表露情感的藝術，
甚至可以透過音樂、燈光和舞台背景的襯托，帶給觀眾豐富的心靈饗宴．
(2)
遞進複句=
隨著文明的發展，舞蹈的功能不再侷限於祈求平安，更有
減輕壓力、休閒娛樂的作用．
4.跑7圈跳700下

1060317盡興說第一次發表

1060317功課

106年3月17日(五)
作文打字投稿閱悅生活家,國語日報.以及電子檔給老師
1.背琵琶行11~15行,背解釋15~18條,家長簽名.
國3本成語4個造6句..閱讀(46.47)
2.精熟(90)
3.(1)彩虹教育心得(2)本週學習心得
4.跑７圈跳７００下
5.閱讀"少年噶瑪蘭第10.11.12章",每日一章,共21章.

1060315功課

106年3月15日(三)
明天校外教學,穿班服=天文館+兒童育樂中心,用簡易背包
(帶學生證悠遊卡+午餐費200元+帽子+雨傘(加塑膠套袋)
+水壺+........
1.熟習國(五)課文,背解釋11~14條家長簽名..國習L,5.
2.數習p,44.45.
3.造句
(1)明引+轉折=
聖經上有句話：「富有的人啊！在收割麥田之後，不要帶走掉在地上的麥穗，
請留給更窮的人去撿．」＂這三個婦人雖然很窮，卻在米勒的話中展現生命的尊嚴．
(2)排比修辭=「拾穗」很美，美在土地的寬闊厚重，美在艱難生活中頑強存活的
意志，美在慷慨分享生活物質的高貴情操，這幅畫滋潤人們日漸枯竭的心靈，
讓美的感動得以恆久持續．
4.跑７圈跳７００下
5.閱讀"少年噶瑪蘭第9章",每日一章,共21章.

1060314功課

106年3月14日(二)
1.熟習國(五)課文,背解釋6~10條..國2本(字音字形p,25)..訂正生甲p,20~23語詞2次.
2.數習p,42.43
3.造句
(1)轉折+轉化(擬人化+形象化)=
米勒成為藝術家後，原本只想在巴黎以畫畫為生，但在西元一八四九年移居農村後，
童年的記憶甦醒了，身上的農家之血也開始沸騰．
(2)視覺摹寫=
在（畫作）中，可以看到（地平線遠方）有很多人在（忙碌的工作），他們把（收割的麥草）
（堆）得（高高）的，（放）在（車）上準備（運走）．
4.跑７圈跳７００下
5.閱讀"少年噶瑪蘭第８章",每日一章,共21章.
6.午餐問卷調查表,家長簽名,交回.
7.週四校外教學家長參與姓名(                             )
８.校際交流網路報名3/15上午08:00開始到3/24..詳見校網
9.訂簽英簿

1060313功課

106年3月13日(一)
1.熟習國(五)課文,背解釋1~5條.家長簽名..寫生甲p,20~23語詞2次,
訂正p,17~19橘框..
2.數習p,40.41
3.造句
(1)視覺摹寫=
前幾天，我(坐火車)行經(嘉南平原)，看到（一片黃澄澄的稻田），
把（大地染成金黃色），那是（農民辛勤耕作）的成果，
即將帶給他們（豐收的喜悅）．
(2)假設複句=
要是......那麼.......
4.跑７圈跳７００下
5.閱讀"少年噶瑪蘭第7章",每日一章,共21章.
6.週四校外教學=兒童育樂中心+天文館..

1060310功課

106年3月10日(五)
1.背琵琶行6~10行,家長簽名..閱讀(44.45)..國3本(L,4成語,5造6句.)
預習國(五)課文,寫生甲p,17~19橘框..
2.數習p,38.39.
3.背盡興說劇本,製作道具.
4.本週學習心得..彩虹教育心得..
5.跑７圈跳７００下
6.閱讀"少年噶瑪蘭第4.5.6.章",每日一章,共21章.

1060309功課

106年3月9日(四)
1.熟習國(四)課文,背解釋12~14條,國習L,4
2.數習P,36.37數習訂正P27~35.
3.京劇常識欣賞,主講人:王瓊玲教授.表演者:臧其亮.陳秉蓁(8行)
4．跑７圈跳７００下
5.閱讀"少年噶瑪蘭第3章",每日一章,共21章.

1060308功課

106年3月8日(三)
1.熟習國(四)課文,背解釋9~11條,國２本（Ｐ,20.21字音字形11組)..訂正生乙p,14~16語詞2次.
2.精熟(89),數習訂正P27~34.帶量角器,圓規.
3.造句:
(1)層遞修辭=
雖然Google標誌只是一個小小方寸的圖案，但充滿巧思的設計卻帶給人們深刻的印象，甚至產生鼓舞人心的力量．
(2）條件複句＋並列複句＝
無論是公司員工彩繪而成，或是評比選出的，Ｇｏｏｇｌｅ首頁的標誌都散發著濃厚的藝術氣息，並展現出無限創新的生命力．
4．跑７圈跳７００下
5.英文Ｕ，５週四考試
6.閱讀"少年噶瑪蘭第２章",每日一章,共21章.

1060307功課

106年3月7日(二)
1.熟習國(四)課文,背解釋5~8條,寫生乙p,14~16語詞2次,訂正生乙p,11~13兩次.
2.數習p,32~34訂正P27~31.帶量角器,圓規.
3.造句:
(1)遞進複句=
從此，(公司便不定期更新標誌)，此舉不但(開創標誌藝術化的新生命)，也（獲得廣大網友的迴響）．
(2承接複句＋排比修辭＝
當（人們把滑鼠停在標誌上的不同位置時），就會看見（魚躍入河裡、鳥兒高高飛起、企鵝跳上冰山）等畫面）．
4．跑７圈跳７００下
5.英文Ｕ，５單字Ｘ３．中文Ｘ１．句子１０句．週四考試
6.交班費＝５
7.閱讀"少年噶瑪蘭第一章",每日一章,共21章.

1060306功課

106年3月6日(一)
1.預習國(四)課文,背解釋1~4條,寫生乙p,11~13橘框.
2.數習p,30.31..精熟(88)..帶量角器,圓規.
3.明天考社會(一)
4.造句:
(1)敘述句=
(風行全球網路世界)的(Google)，它是一個（大型的搜尋引擎），內建（了數十億個網頁索引），每天提供（成千上萬的查詢工作），成為（人們生活裡不可或缺的好夥伴）．
(2)擬人化＋層遞修辭＝
瀏覽者看到換上新裝的標誌，不僅感到新鮮有趣，在點擊標誌之後，也能連結到當次主題的搜尋頁面，更深入的閱讀、理解主題的訊息與意義．
５．跑７圈跳７００下
６．交班費＝５